AGIR : lutte contre le décrochage scolaire
Chiffres clés
55 % des filles et 48 % des garçons
du département de l’Atacora ne vont pas à l’école.
21 %
des enfants abandonnent l’école.
33 %
de la population béninoise est analphabète.
Contexte
Au Bénin, la scolarisation au primaire est en progrès, avec un taux d’achèvement qui dépasse les 70 %. Cependant, près de 50 % des élèves de CM2, n’atteignent pas les compétences minimales en mathématiques et en français.
Ces résultats s’expliquent notamment par les lacunes dans la formation des enseignant·es, transmises aux élèves. La déscolarisation est encore plus marquée dans les zones rurales et reculées, comme l’Atacora.
Par ailleurs, les violences sexistes et sexuelles, les mariages forcés et grossesses précoces constituent un obstacle à l’accès et au maintien des filles à l’école, les filles ayant moins de chances d’accéder aux études secondaires, supérieures et à la formation professionnelle.
Objectifs
Agir pour favoriser l’accès et la finalisation de l’école primaire des enfants à travers une éducation de qualité et inclusive.
Améliorer la formation des enseignant·es et les conditions d’accueil dans les écoles.
Sensibiliser les communautés à l’importance de l’éducation, notamment pour les filles.
Assurer le suivi scolaire des filles et garçons de 6 à 11 ans.
Améliorer la participation des enfants dans la gouvernance de l’école.
Activités et résultats attendus
Suivi scolaire
- Promotion d’actions communautaires de financement de la scolarisation et de lutte contre la déscolarisation.
- Accompagnement par des tutrices et élèves de classes supérieures, des élèves particulièrement discriminé·es : les filles, les enfants en situation de handicap et les orphelin·es.
- Sensibilisation des leaders de groupes communautaires aux thématiques de l’éducation inclusive et d’égalité.
- Mise en place d’un dispositif d’accès aux droits des enfants par l’élaboration d’actes de naissance pour 5 100 élèves.
- 1 870 parents d’élèves sensibilisé·es aux bénéfices de l’éducation.
Amélioration de l’éducation
- Construction de boutiques solidaires pour rendre disponible dans chaque école l’essentiel des fournitures scolaires.
- Equipement de 34 écoles en kits scolaires photovoltaïques, réhabilitation des salles de classes, des points d’accès à l’eau potable, construction de toilettes etc.
- Mise à disposition de vélos tricycles aux enfants à mobilité réduite pour faciliter leur trajet maison-école.
- Mise à disposition de serviettes hygiéniques aux adolescentes.
- Formation de 450 enseignant·es sur l’enseignement des matières fondamentales.
- Sensibilisation et formation d’inspecteur·rices, conseiller·es pédagogiques et enseignant·es à la sécurité à l’école, à l’éducation inclusive, à la prévention du VIH/SIDA, et aux violences de genre en milieu scolaire.
- Mise en place de « boîtes à suggestions » pour dénoncer les cas de violences.
- Mise en place de « clubs d’excellence » de filles, système de mentoring par des élèves ayant de bons résultats pour servir de modèles aux plus jeunes.
- Renforcement de l’apprentissage des compétences de vie relatives, entre autre, à la citoyenneté, à la solidarité, au leadership des filles et à l’éducation sexuelle.
Résultats
- 34 000 élèves dont 50 % de filles bénéficient d’un environnement favorisant leur accès et leur maintien à l’école.
- 35 % d’élèves ont repris l’école après un abandon scolaire.
- 989 femmes sont sensibilisées sur les thématiques d’éducation inclusive, du concept de genre et des violences de genre.
Partenaires de mise en oeuvre
- ONG Dedras
Bailleurs institutionnels
- Direction du Développement et de la Coopération Suisse (DDC)