ALFA II : accompagner les enfants et adolescent·es vers un cursus scolaire pérenne
Le programme ALFA II
Le programme ALFA II accompagne les enfants, adolescent·es et jeunes âgé·es de 9 à 24 ans vers un cursus scolaire formel pérenne ou une insertion socio-économique décente, leur permettant une transition intégrale et durable vers l’âge adulte. Il est mené au Bénin, dans le département Donga et plus spécifiquement dans les communes de Djougou et Copargo.
Programme en cours
Dates du programme : octobre 2026 à septembre 2028
Localisation
Bénin, département Donga, communes de Djougou et Copargo
Contexte
Dans le nord du Bénin, la dégradation de la situation sécuritaire liée à la crise sahélienne affecte l’accès à une éducation inclusive et de qualité. Cette situation se conjugue avec des vulnérabilités socio-économiques et des défis structurels : éloignement des écoles, insuffisance d’enseignant·es qualifié·es, pauvreté des ménages et faible participation communautaire. Les enfants descolarisé·es, notamment les filles et ceux vivant en zones rurales, sont particulièrement exposés à la migration précoce, au travail et aux mariages forcés.
Dans le département de la Donga, ces difficultés sont accentuées par de fortes disparités territoriales, notamment à Copargo, qui apparait comme une zone prioritaire d’intervention éducative au Bénin.
Chiffres clés
25,1 %
c’est le taux de décrochage scolaire enregistré dans la Donga en 2023 (source : INStaD)
20 %
des enfants dans la Donga étaient déscolarisés en 2019 (source : Journal de la Nation, 2025)
543 130
c’est le nombre d’habitants dans la Donga, département qui figure parmi les plus pauvres du Bénin (source : RGPH4)
Retour sur ALFA I
La première phase du programme ALFA, financée par l’Agence Française du Développement (AFD), a été mise en œuvre de juillet 2023 à septembre 2026, dans le département de l’Atacora, au Bénin.
Elle a notamment permis à 462 enfants de 9 à 14 ans, dont 59 % de filles, de suivre les cours dans les Centres d’Éducation Communautaires (CEC) et de bénéficier d’un accompagnement vers la réinsertion scolaire, avec un taux de réussite moyen de 90 % sur les deux premières années. Elle a également permis à 45 jeunes, dont 27 jeunes femmes, d’être orienté·es vers des formations dans des métiers porteurs.
ALFA II s’inscrit dans la continuité de cette première phase, tout en intégrant les principaux enseignements tirés, notamment à travers un renforcement de l’implication des hommes et des pères dans la protection, l’éducation et la promotion de l’égalité de genre, via la mise en place de Comités d’hommes.
Objectif du programme ALFA II
L’objectif du programme ALFA II est de permettre aux enfants hors du système scolaire formel, dans 4 communes de la Donga, d’accéder à un parcours éducatif adapté et de renforcer leurs connaissances, afin de favoriser leur réintégration durable dans ce système.
En parallèle, le projet agit sur leur environnement familial et communautaire en renforçant les capacités des parents, des femmes et des acteur·rices communautaires en matière de protection de l’enfant, d’égalité de genre et de masculinité positive.
Activités
- Présentation du projet aux autorités communales et aux communautés villageoises, et identification des membres des comités de gestion des CEC.
- Appui à la mise en place et au fonctionnement de 4 CEC.
- Création et formation de 4 Gouvernements Scolaires (GS) pour encourager la participation des élèves à la vie scolaire.
- Appui à la mise en œuvre de plans de prévention et de réponse aux urgences pour garantir une éducation inclusive et de qualité, même en période de crise.
- Création et accompagnement de 4 clubs Champions Of Change (CoC) pour favoriser la sensibilisation et l’engagement des jeunes dans la lutte contre les inégalités de genre.
- Formation de 100 mères aux techniques de production agricole durables et à haut rendement, et mise à disposition de kits de matériel pour soutenir leurs activités.
- Création ou redynamisation de 4 Groupements d’Intérêt Économique (GIE) composés de femmes.
- Création de 4 Comités d’Hommes (CH) pour encourager leur mobilisation en faveur de l’éducation inclusive et l’égalité de genre
- Sensibilisation des hommes par leurs pairs, à travers des échanges animés par les comités formés, autour de la masculinité positive.
Résultats attendus
- 1 390 personnes participent directement au programme, et 1 360 y participent indirectement
- 1200 personnes sont sensibilisées et engagées sur la masculinité positive
- 720 personnes sont sensibilisées au droit à l’éducation des filles et des garçons
- 300 parents – 100 femmes membres des Groupes d’Intérêt Economique et 200 hommes membres des Comités d’hommes voient leurs capacités en matière de leadership, d’autonomisation économique et de cohésion sociale renforcées
- 200 enfants de 9 à 14 ans, dont 60 % de filles, sont orientés vers les CEC
- 120 adolescent·es de 15 à 24 ans (dont 60 % de filles) se constituent en Champions du Changement pour lutter contre les inégalités de genre au sein de leurs communautés
Partenaires de mise en œuvre
- ONG EquiFilles
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L’ONG Plan International France conduit divers programmes qui accompagnent durablement les enfants et leurs communautés, sur des enjeux liés à la scolarisation des enfants, l’émancipation des filles, ou encore l’insertion socio-économique des jeunes.
