UDAAN : réinsertion scolaire et autonomisation des filles déscolarisées en Inde
Le programme UDAAN
Le programme UDAAN mis en place par l’ONG Plan International France dans l’État du Madhya Pradesh, en Inde, vise à promouvoir l’égalité de genre et à renforcer l’autonomisation des adolescentes.
Il entend réinsérer les filles déscolarisées vulnérables dans le système éducatif, renforcer leurs compétences personnelles et professionnelles, favoriser leur bien-être et leur inclusion socio-économique et former les acteurs éducatifs, afin de prévenir les grossesses précoces et mariages forcés.
Programme en cours
Dates de mise en œuvre : octobre 2025 à septembre 2028
Zone d’intervention
District du Indore, État du Madhya Pradesh, Inde
Contexte dans l’État du Madhya Pradesh
En Inde, malgré les réformes éducatives, de fortes disparités persistent, surtout pour les filles. Le décrochage augmente dès l’adolescence, aggravé par la pauvreté, les normes de genre, les mariages précoces et le manque d’infrastructures.
Dans l’État du Madhya Pradesh, et notamment dans le district du Indore, une large part de la population vit sous le seuil de pauvreté. Seulement 65 % des femmes sont alphabétisées; 1 fille sur 4 abandonne l’école entre le cycle primaire supérieur (13-14 ans) et le cycle secondaire (15-16 ans); 23 % des femmes âgées de 20 à 24 ans ont été mariées avant 18 ans; et 5% des filles âgées de 15 à 19 ans sont déjà mères ou enceintes.
45 %
des femmes sont analphabètes (source : National Family Health Survey‑5 – 2019–21)
23 %
des femmes âgées de 20 à 24 ans ont été mariées avant 18 ans (source : National Family Health Survey-5 – 2019-2021)
1 fille sur 4
abandonne l’école entre le cycle primaire supérieur et le cycle secondaire (source : Annual Status of Education Report (ASER))
Objectifs du programme
- Objectif 1 : offrir à 2000 adolescentes déscolarisées la possibilité de poursuivre leur scolarité du cycle primaire supérieur jusqu’au secondaire, et d’acquérir des compétences de vie, afin de leur permettre de faire des choix éclairés.
- Objectif 2 : autonomiser ces 2000 adolescentes grâce à un mentorat individualisé, tout en leur apportant un soutien psychosocial régulier, qui favorise la résilience, l’estime de soi et le bien-être.
Le saviez-vous ? Le mot « UDAAN », qui vient de l’hindi et signifie « envol » ou « vol », est un terme utilisé de manière métaphorique pour évoquer : l’émancipation, le rêve de liberté, la possibilité de s’élever au-dessus des obstacles.
Activités du programme
- Cartographie et identification des filles déscolarisées issues de zones vulnérables
- Création de 20 centres UDAAN comme espaces sûrs d’apprentissage et de soutien
- Sensibilisation des parents à l’importance de l’éducation des filles
- Soutien à la réinscription des filles dans les systèmes d’enseignement secondaire et supérieur ouverts
- Distribution de kits scolaires pour faciliter la reprise des études
- Accompagnement scolaire et professionnel individualisé pour assurer la réussite et l’insertion
- Suivi de la réussite des filles à l’examen et organisation d’une cérémonie de félicitations annuelle
- Formation des enseignant⸱es à des approches pédagogiques alternatives
- Élaboration et diffusion de manuels de formation, puis formation de formateurs sur l’égalité des sexes, l’éducation numérique et financière
- Formation des filles aux compétences de vie courante et à l’autonomisation
- Sensibilisation communautaire menée par les filles pour promouvoir l’égalité et l’éducation et les risques liés aux mariages précoces et forcés
- Visites éducatives auprès de ministères pour renforcer la connaissance des institutions publiques et des programmes de soutien existants
- Élaboration d’un guide sur la santé mentale destiné aux enseignant⸱es
- Formation de formateur⸱rices et des enseignant⸱es sur la prise en charge et le soutien psychologique et social des élèves
- Formation directe des filles sur la santé mentale et le bien-être
- Mobilisation des jeunes diplômées pour servir de modèles et d’agentes de changement
- Recensement des dispositifs et aides sociales disponibles pour les filles et leurs familles
- Création de liens avec les programmes de micro-entrepreneuriat et de développement économique
- Organisation d’ateliers de capitalisation et de diffusion des leçons du projet aux niveaux national et régional
- Documentation complète du projet pour favoriser la reproductibilité et la diffusion des bonnes pratiques
Résultats attendus
- 2000 filles et adolescentes déscolarisées ont terminé leurs études primaires supérieures jusqu’aux études secondaires supérieures
- 1400 filles suivent un enseignement adapté à leur niveau scolaire
- 1400 filles déclarent connaître une réduction de leur stress et une meilleure concentration dans leurs études
- 40 filles ont accès à des opportunités d’emploi indépendant grâce aux programmes gouvernementaux
- 20 filles diplômées s’engagent dans le bénévolat pour le projet
- 80% des filles sont capables d’exprimer leur opinion auprès des services gouvernementaux
- 5000 parents et 20 enseignant·es ont été mobilisé·es pendant le programme
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L’ONG Plan International France conduit divers programmes qui accompagnent durablement les enfants et leurs communautés, sur des enjeux liés à la scolarisation des enfants, l’émancipation des filles, ou encore l’insertion socio-économique des jeunes.