Bénin : éducation des enfants

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Favoriser l'accès et le maintien à l’éducation des filles et des garçons de 8 à 14 ans, dans 4 communes rurales de l'Atacora au nord du Bénin

 

En savoir plus : Contexte | Témoignages 

Chiffres clés
49 %
d’analphabétisation au Bénin
10 à 20 %
d’augmentation de revenu d’une fille par année passée à l’école
3 000
enfants bénéficiaires du projet

Contexte

Au Bénin, malgré les avancées significatives amorcées depuis 2006, le système éducatif reste fortement marqué par des inégalités d’accès et de maintien à l’école. Celles-ci sont basées sur le sexe, la zone géographique, le niveau social, ou d’autres facteurs de vulnérabilité comme le handicap. Ainsi en 2012, seulement 62,7 % des filles terminaient l’école primaire contre 78,3 % des garçons.

Ces inégalités sont plus importantes dans les zones rurales et pauvres, telles que le département de l’Atacora au nord-ouest du pays, où, en 2012-2013, 45 % des filles et 53 % des garçons allaient à l’école.

Face à ces défis notre programme intervient tant sur la qualité de l’offre éducative formelle (écoles primaires) et non-formelle, avec la mise en place de classes passerelles pour les enfants non-scolarisés, que sur l’augmentation de la demande éducative. 

Objectifs 

• Améliorer la qualité de l’enseignement à l’école primaire et au collège dans 4 communes rurales de l'Atacora au nord du Bénin.
• Développer dans ces mêmes communes un environnement favorable au retour et au maintien à l’école des enfants non scolarisés ou déscolarisées

Résultats

• Mise en place de 12 Centres d’Education Communautaires qui permettent aux enfants non scolarisé·e·s de bénéficier de cours passerelles de remises à niveau accélérée.

• Création de 24 nouvelles Associations Villageoises d’Epargne et de Crédit (AVEC) pour le développement d’activités génératrices de revenus (production agricole, transformation agroalimentaire)

Activités principales

• Accompagnement des élèves nouvellement scolarisé·e·s dans les écoles ou dans les collèges : mise en place d’un système de tutorat, suivi éducatif pour les enfants réintégré·e·s dans le système formel.
• Accompagnement des Associations de Mères et de Pères des Elèves pour la mise en place de cantines scolaires.
• Formation des enseignant·e·s et du personnel éducatif sur l’égalité des sexes dans l’éducation et sur les méthodes d’éducation inclusive et sensible au genre.
• Campagnes de sensibilisation à la radio sur les droits de l’enfant, l’égalité de genre et l’éducation inclusive.

Budget

826 866 € 
Financé par l’Agence française de développement (AFD) à 90 % et par des dons de particuliers

Durée 

Avril 2017 – Septembre 2020

Lieu 

12 villages dans les 4 communes de Boukombé, Cobly, Kérou et Kouandé, dans le département de l’Atacora dans le nord-ouest du Bénin

Bénéficiaires

• 600 enfants non scolarisés ou déscolarisés (dont 400 filles) de 8 à 14 ans
• 2 400 élèves des écoles primaires du projet parmi lesquels 60 % de filles
• 400 élèves de 4 collèges d’enseignement général, dont au moins 200 filles
• 80 enseignant·e·s du primaire et du secondaire et 320 acteurs du secteur éducatif au niveau local
• 220 membres d’Associations de parents et de mères d’élèves
• 300 membres d’Associations Villageoises d'Epargne et de Crédit (AVEC)
• Plus largement, 29 000 habitant·e·s des 12 villages 

Nos partenaires

• Agence Française de Développement (AFD)

• Coalition Béninoise des Organisations pour l’Education Pour Tous (CBO-EPT)

• Social Watch Bénin, Centre Béninois pour le Développement des Initiatives à la Base (CBDIBA)
• Ministère de l’Enseignement Maternel et Primaire (MEMP) et sa direction départementale pour l’Atacora

• Ministère de l’Enseignement Secondaire, de la Formation Technique et Professionnelle, de la Reconversion et de l’Insertion des Jeunes (MESFTPRIJ) et sa direction départementale pour l’Atacora

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